这门课已接近尾声 你们坚持下来了 恭喜 坚持到最后 我再占用你们一点时间 我有几条总结想说一下 人类喜欢讲故事 这毫无疑问 而人们所讲的故事也是正确的 还记得我们第一节课上放的这张幻灯片吗 别只是在宇宙中游荡 我们用以理解生命的 我们用以理解生命的那些特定的、极具深意的述说并不是那些 所谓的魔怪、鬼魂们骤然甩给我们的 我们只能看到特定时代的建构 由一些人 为他人修筑而成的 比方说这里展示的例子 这些场景都在描述课程的内容 历史上有些时候 当人们创作出一些伟大的故事 这些故事长久流传 若它们能屹立不倒 这就十分值得研究 集中关注这些故事 寻找隐藏在故事背后的更深层的含义 探寻那些上古之人曾做过的事情 我们在课上也一直在对其进行研究 我们曾用到的工具箱 里面包括功能主义、结构主义、精神分析法以及神话—仪典 我们用这些工具 来试着探究这些神话引人入胜的缘由 试着理清故事的内容 以及这些故事试图 传递给我们的深层含义 这些故事也的确是值得一听的好故事 我教这门课的目标就是 给你们一个理由 一个机会 尽我所能鼓励你们 与比我聪明数倍的人交往 这门课开头我就这样说过 让你们花些时间与荷马 (Homer)、赫西奥德 (Hesiod)、维吉尔 (Virgil)、埃斯库罗斯 (Aeschylus) 索福克勒斯 (Sophocles)、奥维德 (Ovid) 等人畅谈 这些人都学富五车 能教给我们很多东西 我们也只是略接触了些皮毛 我希望这些浅显的知识让你 有所触动 并渴求更多 还有很多东西待你们去研究 非常感谢你们和 我以及宾夕法尼亚大学的教学小组度过这段时光 我们共度了一些美好的日子 我们希望将来能与你们有更深入的交流 再次感谢你们 祝你们将来在人生之路上书写自己的 神话
【教育无边界字幕组】翻译: haku三小爪 校对: 爱扣 审核: 从A猫到Z